保育員應(yīng)在生活中提高兒童的自理能力

　　孩子生活自理能力的培養(yǎng)，可以讓孩子的行為習(xí)慣健康發(fā)展，并讓孩子學(xué)會(huì)進(jìn)取精神，有利于孩子形成良好的個(gè)性品質(zhì)和意志品質(zhì)，這樣可以使孩子長(zhǎng)大后之后能夠快速的適應(yīng)周圍的環(huán)境。能夠讓孩子的生活自理能力和其他方面能力一樣更健全。

　　保育員如何激發(fā)孩子對(duì)生活自理的興趣。首先可以利用唱兒歌、做游戲、講故事、玩耍等形式，讓孩子懂得自己的事應(yīng)該如何自己去做，懂得利用自己的小手可以做出更多事情，然而激發(fā)孩子在生活自理中的興趣。

　　保育員可以觀察孩子此時(shí)出現(xiàn)的每一個(gè)具有意識(shí)的行為和要求，并加以鼓勵(lì)和提供實(shí)現(xiàn)的條件。例如，當(dāng)你收拾玩具時(shí)，孩子要來(lái)幫忙，你不要怕孩子會(huì)給自己添麻煩而不讓孩子動(dòng)手，甚至還讓他不要過(guò)來(lái)。要知道，你的拒絕恰恰扼殺了孩子獨(dú)立動(dòng)手的意識(shí)。其實(shí)這正是培養(yǎng)孩子生活自理能力的大好時(shí)期，你應(yīng)當(dāng)給予支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助孩子建立自信心，提高孩子的生活自理能力。

　　那些經(jīng)常說(shuō)“讓我自己來(lái)”，他們不用別人幫忙，玩具自己收拾，自己吃飯，自己大小便，自己整理床鋪。對(duì)此你應(yīng)放手讓孩子干，不要認(rèn)為孩子干不好或怕麻煩、圖省事而不讓孩子干，這樣會(huì)使孩子變成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手、缺乏生活自理能力的弱者。

　　保育員還應(yīng)用恰當(dāng)?shù)姆椒托牡亟探o孩子生活自理的技能。孩子手部的小肌肉正在發(fā)育當(dāng)中，動(dòng)作的靈活性和準(zhǔn)確性較差。因此想要提高孩子在生活自理能力，就應(yīng)當(dāng)教給孩子適合勞動(dòng)技能，例如：教孩子整理床鋪或系鞋帶時(shí)，你首先要直觀地演示給孩子看，要把動(dòng)作的順序、方法了解清楚，邊說(shuō)邊示范，然后再讓孩子練習(xí)。你要有耐心，不要急于求成，對(duì)孩子的進(jìn)步要給予鼓勵(lì)。另外，還可通過(guò)讓孩子練習(xí)穿珠子、搭積木等來(lái)訓(xùn)練孩子手的動(dòng)作，使孩子在實(shí)踐中提高生活自理能力。

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