人力資源管理師--培訓規劃的制定（培訓規劃的主要內容）
來源：德誠教育 發布時間：2014-12-04
人力資源管理師--培訓規劃的制定（培訓規劃的主要內容）
一、培訓規劃的主要內容
（一）培訓項目的確定
1.在培訓需求分析的基礎上，列出各種培訓需求的優先順序，并根據企業的資源狀況優先滿足那些排在前面的需求。
2.明確培訓的目標群體機器規模，考慮他們在企業中的作用、目前的工作狀況和知識技能態度水平，進行后續的目標設定和課程安排等。
培訓內容的開發要堅持“滿足需求，突出重點，立足當前，講求實用，考慮長遠，提升素質”的基本原則。
（三）實施過程的設計
1.充分考慮實施過程的各個環節的階段，合理安排培訓進度，把培訓內容以問題或能力為中心分解成多個學習單元，按照各個單元之間的相互關系和難以程度確定講授順序、詳細程度和各自需要的時間，形成一個完備的培訓進度表。
2.合理選擇教學方式，根據教師期望對培訓的控制程度和受訓者的參與程度并結合培訓內容，確定以什么方式更能達到效果。
1.如何考核培訓的成敗。
2.如何進行中間效果的評估。
3.如何評估培訓結束時受訓者的學習效果。
4.如何考察在工作中的運用情況。
（五）培訓資源的籌備
培訓需要的資源，包括人、財、物、時間、空間和信息等的籌備與使用。資源分析實際上也是可行性分析，以此確定培訓能否開展，是采取企業內部培訓還是外部委托的方式培訓，又或是與外部機構進行合作培訓。
（六）培訓成本的預算
一、培訓規劃的主要內容
（一）培訓項目的確定
1.在培訓需求分析的基礎上，列出各種培訓需求的優先順序，并根據企業的資源狀況優先滿足那些排在前面的需求。
2.明確培訓的目標群體機器規模，考慮他們在企業中的作用、目前的工作狀況和知識技能態度水平，進行后續的目標設定和課程安排等。
3.確定培訓目標群體的培訓目標，要考慮到個體的差異性和培訓的互動性，并對培訓預期達到的結果、完成任務的條件、達到目的的標準（即完成任務的速度或工作規范）給予明確、清晰的描述。
培訓內容的開發要堅持“滿足需求，突出重點，立足當前，講求實用，考慮長遠，提升素質”的基本原則。
（三）實施過程的設計
1.充分考慮實施過程的各個環節的階段，合理安排培訓進度，把培訓內容以問題或能力為中心分解成多個學習單元，按照各個單元之間的相互關系和難以程度確定講授順序、詳細程度和各自需要的時間，形成一個完備的培訓進度表。
2.合理選擇教學方式，根據教師期望對培訓的控制程度和受訓者的參與程度并結合培訓內容，確定以什么方式更能達到效果。
3.全面分析培訓環境，培訓時的環境應盡量與實際工作的環境相一致，以保證培訓結果在具體工作中能夠得到很好的應用。
1.如何考核培訓的成敗。
2.如何進行中間效果的評估。
3.如何評估培訓結束時受訓者的學習效果。
4.如何考察在工作中的運用情況。
（五）培訓資源的籌備
培訓需要的資源，包括人、財、物、時間、空間和信息等的籌備與使用。資源分析實際上也是可行性分析，以此確定培訓能否開展，是采取企業內部培訓還是外部委托的方式培訓，又或是與外部機構進行合作培訓。
（六）培訓成本的預算
培訓規劃總是需要得到高層管理者的批準，而高層管理者除了關心規劃是否完善可行外，更關注培訓的成本效益分析。因此，進行成本預算是得到高層批準的必須環節，同時，成本預算也是對培訓實施過程中各項支出的一個參考。
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