1.目的：培訓規劃必須將培訓策略中所列的各項規定加以應用。培訓策略只規定了所需培訓的大致框架，培訓內容的設計則將這個框架充實、填滿。培訓課堂包括哪些因素（知識、技能、能力）？他們以什么方式表現（文字、圖畫、情境）？它們的出現順序如何？內容設計必須對這些問題予以詳細的回答。

　　2.結果：培訓內容設計的結果就是一份培訓教案。教案設計了一個個活動情景，這些情景告訴受訓者應做什么、如何做、做的結果是什么，培訓過程中可能會出現什么困難，以及應怎樣處理它們、應遵守什么規則等。總之，教案提供給受訓者的，就是搞好工作所必需的知識、能力、技能和其他心理品質。