心理咨詢師技能-卡特爾的流體智力與晶體智力理論

　　美國心理學家卡特爾(R.B．Cattell)等人主張智力由兩種成分構成，一種是流體智力，另一種是晶體智力。他認為流體智力是人的一種潛在智力，主要和神經生理的結構和功能有關，很少受社會教育影響，它與個體通過遺傳獲得的學習和解決問題的能力有聯系。例如，瞬時記憶、思維敏捷性、反應速度、知覺的整合能力等。神經系統損傷時，流體智力就會發生變化。這種智力幾乎可以轉換到一切要求智力練習的活動中，所以稱為流體智力。

　　晶體智力則主要是后天獲得的，受文化背景影響很大，與知識經驗的積累有關，是流體智力運用在不同文化環境中的產物。例如，知識、詞匯、計算等方面的能力，它包括大量的知識和技能，與學習能力密切聯系著。這種智力表現為來自經驗的結晶，所以稱為晶體智力。

　　一些研究表明：流體智力與晶體智力的發展是不同的，流體智力隨生理成長曲線而變化，到十四五歲時達到高峰，而后逐漸下降；晶體智力不僅能夠繼續保持，而且還會有所增長，可能要緩慢上升至25或30歲以后，一直到60歲才逐漸衰退。從個體差異上看，流體智力水平的差異要比晶體智力水平的差異大。