在這里，德誠學(xué)院口腔修復(fù)體制作工培訓(xùn)助你夢想啟航
廣東省德誠職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院
口腔修復(fù)體制作工國家資格考前培訓(xùn)招生
健康口腔行動方案
第四次全國口腔健康流行病學(xué)調(diào)查顯示：我國兒童患齲情況呈上升趨勢，12歲兒童平均齲齒數(shù)為0.86顆，12歲兒童恒牙齲患率為34.5%，65-74歲老年人存留牙數(shù)為22.5顆，中年人牙周健康狀況有待提高。
口腔健康狀況與個人飲食習(xí)慣、口腔保健行為、口腔衛(wèi)生服務(wù)利用等多方面因素密切相關(guān)。
為提高人民群眾健康素養(yǎng)和健康行為能力，2017年，國家衛(wèi)生計生委聯(lián)合國家體育總局、全國總工會、共青團(tuán)中央和全國婦聯(lián)共同啟動了第二階段全民健康生活方式行動，大力推廣包括減鹽、減油、減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼的“三減三健”專項行動。
針對口腔疾病防控形勢，衛(wèi)健委進(jìn)一步加強(qiáng)口腔疾病防治體系建設(shè)，強(qiáng)化口腔健康教育與口腔疾病防治干預(yù)措施，引導(dǎo)群眾養(yǎng)成口腔健康行為，積極營造健康口腔社會氛圍。最新的文件來了，為健康口腔提出了行動方案。
國家衛(wèi)生健康委辦公廳關(guān)于印發(fā)健康口腔行動方案（2019—2025年）的通知（國衛(wèi)辦疾控函〔2019〕118號）。
文件在第四次全國口腔流行病學(xué)調(diào)查的基礎(chǔ)上制定了明確的行動目標(biāo)。其實要達(dá)到以上目標(biāo)還是非常不容易。比如說最簡單的窩溝封閉項目，如果你夠提高一個百分點，那都要有非常多的孩子受益，減輕多少未來的疾病負(fù)擔(dān)。這些指標(biāo)的提高，有賴于宣傳推廣，有賴于大量投入，有賴于社會資源的參與，需要全社會關(guān)注，最終提高人群的口腔健康素養(yǎng)。
時勢造英雄
隨著我國社會老齡化的加劇和人民口腔健康意識的提高，人們對口腔治療的需求逐漸由“軟需”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皠傂琛保善鸪醯幕謴?fù)功能到對美學(xué)的更高訴求，中國的口腔醫(yī)療市場已呈現(xiàn)出加速發(fā)展的趨勢。而作為口腔修復(fù)中關(guān)鍵一環(huán)的口腔修復(fù)工藝（口腔技師）的作用是越來越重要了，隨之而來的也是社會對口腔技師越來越高的要求。
那么作為一名技師應(yīng)該在此高速發(fā)展的洪流中怎么去尋找機(jī)遇，如何利用行業(yè)發(fā)展中的各類渠道、平臺提升自我，應(yīng)具備什么樣的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能？如何去更好的規(guī)劃職業(yè)生涯？
01、機(jī)遇與挑戰(zhàn)
首先整個口腔修復(fù)工藝行業(yè)的發(fā)展和突破與口腔健康行業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的。眾所周知，口腔疾病是影響國民健康的常見病和多發(fā)病，我國已經(jīng)開展的第4次全國口腔流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果也顯示，口腔疾病在各個年齡段人群中普遍流行，口腔疾病高發(fā)、口腔健康狀態(tài)普遍較差。但隨著國民經(jīng)濟(jì)和國民口腔健康意識的不斷提升，這種現(xiàn)象正在悄然發(fā)生變化。追求口腔健康，追求功能和美觀俱佳的口腔修復(fù)效果,這是患者對醫(yī)生也是對口腔修復(fù)工藝行業(yè)提出的新要求，是刺激行業(yè)的新“痛點”，也是口腔修復(fù)工藝行業(yè)發(fā)展的新機(jī)遇。
以前的口腔技師大多是出現(xiàn)在一些公立醫(yī)院的口腔科室，為本醫(yī)院的患者服務(wù)；現(xiàn)在的義齒加工企業(yè)如雨后春筍，更多的口腔技師在企業(yè)為成千上萬來自全國各地的患者服務(wù)。越來越多的民營單位進(jìn)入到口腔醫(yī)療行業(yè)，居民越來越高的支付能力和需求，口腔修復(fù)體需求的醫(yī)療市場潛力巨大，這是一個具有中國特色的剛需市場。在市場的推動下，我國的口腔修復(fù)工藝行業(yè)在不斷的學(xué)習(xí)、競爭中，越來越專業(yè)化、規(guī)模化，越來越能與國際水平媲美。
其次從口腔修復(fù)工藝技術(shù)發(fā)展趨勢來說，瓷修復(fù)技術(shù)、種植修復(fù)技術(shù)、口腔頜面缺損修復(fù)、數(shù)字化技術(shù)(CAD/CAM)的應(yīng)用越來越廣。數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展可以用突飛猛進(jìn)，勢不可擋來形容，數(shù)字化幾乎已經(jīng)滲透到口腔修復(fù)工藝學(xué)領(lǐng)域的全流程中， 對于從業(yè)人員來說都要接受數(shù)字化設(shè)備與技術(shù)的出現(xiàn)并且學(xué)會應(yīng)用，否則會與時代脫節(jié)。
對于職業(yè)發(fā)展方向來說，也越來越傾向于數(shù)字化技術(shù)的掌握和應(yīng)用。不只是醫(yī)學(xué)行業(yè)，只要有加工與制作，都有數(shù)字化的技術(shù)在滲透。數(shù)字化正逐漸成為中國口腔醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的一個核心。數(shù)字醫(yī)療如火如荼的發(fā)展已經(jīng)將大量新技術(shù)帶給牙醫(yī)、牙科診療和義齒加工。數(shù)字化口腔修復(fù)工藝技術(shù)在我國的應(yīng)用和發(fā)展勢頭是毫不亞于歐美發(fā)達(dá)國家的，國內(nèi)現(xiàn)在數(shù)字化口腔修復(fù)工藝技術(shù)的應(yīng)用水平，可以說與世界先進(jìn)水平保持同步的，近十年來，各種國產(chǎn)的數(shù)字化口腔修復(fù)工藝設(shè)備也層出不窮，各有千秋，這也是一個行業(yè)大的趨勢，對義齒加工復(fù)合型人才的要求越來越高，市場需求也應(yīng)運而生，對于廣大口腔修復(fù)技師來說是一個大的機(jī)遇。
在這種趨勢下，我國相關(guān)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)對口腔修復(fù)工藝行業(yè)的發(fā)展也越來越重視， 無論從高校專業(yè)設(shè)置、技能提高培訓(xùn)和社會地位的認(rèn)可等方面都提出一系列的變革方案和政策。社會需要一大批高素質(zhì)的口腔修復(fù)工藝專業(yè)人才來滿足市場的需求，口腔醫(yī)療市場對口腔修復(fù)工藝專業(yè)人才的需求有著非常大的空間，而在目前情況下，在大多數(shù)口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，優(yōu)秀的口腔技工人才是嚴(yán)重缺乏的。
目前，該專業(yè)在全球范圍內(nèi)已成為未來就業(yè)趨勢良好的專業(yè)之一，有著炙手可熱的就業(yè)前景。
02、職業(yè)生涯規(guī)劃
口腔技師絕對不僅僅是義齒加工廠流水線上的工人。義齒加工廠的出現(xiàn)，讓更多技師從公立醫(yī)院走到“民間“，滿足更多醫(yī)生和患者更多樣的需求，而義齒加工行業(yè)，從來就不是普通工人就可以完成的”裝配作業(yè)“。 作為口腔技師切記不可輕視個人職業(yè)。
談到口腔技師的職業(yè)生涯應(yīng)該是個不斷學(xué)習(xí)、不斷成長的過程。我們國家的義齒加工行業(yè)發(fā)展得非常快，很多技師的技能有些跟不上發(fā)展速度，在追逐工作效率的同時，口腔技師需要用額外的工夫來進(jìn)行自我深造，如何去獲得技能上的提升，答案很簡單， 跟緊專業(yè)技術(shù)發(fā)展，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，要學(xué)習(xí)臨床端、義齒端乃至患者端的一系列專業(yè)知識。 除了義齒制作的相關(guān)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)臨床端的相關(guān)知識也是非常重要，“美學(xué)修復(fù)”這4個字離開了醫(yī)生或者技師都不可行，技師學(xué)習(xí)一些臨床上的知識更能與醫(yī)生良性溝通，將患者的需求實現(xiàn)；同時，了解患者的需求也是很重要的，患者的需求更加實際，醫(yī)生與技師的指導(dǎo)更加專業(yè)，明白患者為何有此訴求，對后續(xù)工作的開展，包括提升患者的滿意度也是非常重要的。 一名優(yōu)秀口腔技師的知識儲備應(yīng)包括口腔修復(fù)學(xué)知識、口腔種植學(xué)知識、口腔解剖生理學(xué)知識、美學(xué)知識、影像學(xué)知識，CAD/CAM技術(shù)等等 ，另外還要具備計算機(jī)操作、英語技能等等，要有不斷學(xué)習(xí)接受再教育的能力。
口腔修復(fù)體制作工培訓(xùn)
01、培訓(xùn)對象
全國范圍內(nèi)從事口腔修復(fù)體制作的技術(shù)工人，包括各義齒加工廠的相關(guān)從業(yè)人員；各口腔醫(yī)院、口腔診所從業(yè)人員；各大中專院校學(xué)生，準(zhǔn)備從事口腔修復(fù)體制作的人員等。
02、報名條件
1.符合以下條件之一者，可報名參加口腔修復(fù)體制作工（四級）培訓(xùn)和考試 ：
（1）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)中級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
（2）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。
（3）連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。
（4）取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認(rèn)定的，以中級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等以上職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。
（5）本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)中專（中技、中職）及以上，畢業(yè)年度在校學(xué)生。
2.符合以下條件之一者，可報名參加口腔修復(fù)體制作工（三級）培訓(xùn)和考試 ：
（1）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
（2）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。
（3）取得高級技工學(xué)校或經(jīng)勞動保障行政部門審核認(rèn)定的、以高級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。
（4）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書的大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。
（5）本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大專（高職）及以上，畢業(yè)年度在校學(xué)生。
以口腔解剖生理學(xué)知識、口腔修復(fù)學(xué)的基本理論知識、口腔材料學(xué)知識、口腔美學(xué)基礎(chǔ)知識、相關(guān)行業(yè)法律、法規(guī)知識、相關(guān)的安全生產(chǎn)與勞動保護(hù)知識為主要培訓(xùn)內(nèi)容。
03、培訓(xùn)內(nèi)容
符合報名條件的考生，繳費后學(xué)院統(tǒng)一安排培訓(xùn)，圍繞國家新版《口腔修復(fù)體制作工國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 》、《口腔修復(fù)體制作工》指定教材進(jìn)行。
04、培訓(xùn)聯(lián)系方式
1 、學(xué)院聯(lián)系人及電話：
130-7302-5927 關(guān)老師
133-9212-3507 黃老師
183-1230-9808 姚老師
131-2938-6797 許老師
134-3038-6613 盧老師
150-8372-3352 鐘老師
156-2512-1499 鐘老師
183-1814-7780 韓老師
學(xué)院電話：020-84264281
2 、教務(wù)聯(lián)系地址：廣州市黃埔區(qū)聯(lián)和街龍朱路1號南方易磬創(chuàng)新園，廣東省德誠職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院，幸老師收020-84264281。
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