心理咨詢師技能-吉爾福特的三維結構理論

　　美國心理學家吉爾福特關于智力結構的研究是非常著名的。他認為，智力結構應從內容、操作和產品三個維度去考慮，并用三個維度的立體模型來描述智力的結構。

　　所謂內容，系指引起心智活動的各種刺激，亦即智力測驗所包括的各類題目，包括4種因素：
　　1.圖形(F)：形狀、大小、顏色、位置或實際物體，是人們通過感官得到的具體信息。
　　2.符號(S)：字母、單詞、數字或任何代碼符號。
　　3.語義(M)：表達一定意義的詞、句子或觀點。

　　4.行為(B)：本人和他人行為的解釋，即社會性智力。

　　所謂操作，系指由各種刺激引起的心智活動方式，亦即解決問題的心理過程，包括5種因素：
　　1.認知(C)：對刺激物的發現、了解和識別的能力，以及發明的能力。
　　2.記憶(M)：保持信息的能力。
　　3.發散思維(D)：對刺激物作出的多樣性的智力的三維結構模型反應，或者說以不同的思維方式求得新的答案，它反映了人的創造能力。
　　4.聚斂思維(N)：用唯一的或“最好的”答案對刺激物作出反應，即得出一個正確答案的能力。

　　5.評價(E)：依據已有標準對信息作出判斷，或者說是批評、鑒賞能力。

　　所謂產品，系指心智活動的產物，亦即運用各種心智活動對各類問題處理的結果，包括6種因素：
　　1.單元(U)：可以按單位計算的產物，如一個單詞、數字或概念。
　　2.類別(C)：對事物作出的分類，由一系列有關單元組成。
　　3.關系(C)：單元與類別之間的關系。
　　4.系統(S)：用邏輯方法組成的概念。
　　5.轉換(T)：某種改變，包括對安排、組織和意義的修改。

　　6.蘊涵(I)：從已知信息推測言外之意，包括了解寓意。

　　吉爾福特設想，每一個內容都可以運用不同的操作而產生不同的產品，因此，可以得到120種單獨的智力因素。例如，一個詞匯測驗反映的是一種言語理解能力，在這個三維結構模型中屬于“語義一認知一單元”這一方塊所代表的特殊能力；而對一個數字復述測驗則反映了模型中“符號一記憶一單元”這一方塊所代表的特殊智力。經過吉爾福特與同事的長期研究，到1971年已經確認了98種智力因素，他們相信最終將發現120種智力因素。

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