健康管理師真的難？那為什么有的人一次可以過？德誠學院教務專員給大家整理了健康管理師的通關秘籍。

1、學員的考勤情況

對比一：2019年04健康管理師考勤情況

關于學員上課的情況，<10次課的有181人，10-20次課的有216人，≥20次課的有204人。由此看，大部分學員都能按要求達標學習，只有小部分學員不達標。其中考試通過的學員考勤，≥10次課的有296人，占總通過人數的77.89%，由此可見，上課次數越多，通過率越高。

對比二：2019年06健康管理師考勤情況

關于學員上課的情況，<10次課的有67人，10-20次課的有88人，≥20次課的有129人。由此看，大部分學員都能按要求達標學習，只有小部分學員不達標。其中考試通過的學員考勤，≥10次課的有151人，占總通過人數的81.62%，由此可見，上課次數越多，通過率越高。

最后強調，上課！上課！重視上課！沒時間看直播的學員，務必需要看回放，并認真做好相關的練習！

2、學員的知識背景

對比一：2019年04健康管理師學員的知識背景

由下圖所知，所報考的學員大都有相關的醫學背景，其中考試通過的學員，有相關醫學背景的更是占考試通過人數的85.56%。

由下圖所知，所報考的學員大部分是屬于醫療機構人員，在各醫療機構擔任不同的崗位，也有接觸到一定的健康管理相關知識。其中考試通過的學員，屬于醫療機構人員的更是占考試通過人數的81.10%。

對比二：2019年06健康管理師學員的知識背景

由下圖所知，所報考的學員大都有相關的醫學背景，其中考試通過的學員，有相關醫學背景的更是占考試通過人數的78.91%。

由下圖所知，所報考的學員大部分是屬于醫療機構人員，在各醫療機構擔任不同的崗位，也有接觸到一定的健康管理相關知識。其中考試通過的學員，屬于醫療機構人員的更是占考試通過人數的71.89%。

可見有一定醫學背景的學員和屬于醫療機構人員的學員，對考試通過有一定的影響。當然也有部分學員沒有相關的醫學背景，或沒有從事健康管理師工作的學員，也能通過考試，緣其原因，翻看第一條，明顯與勤奮分不開。

3、學院學員考試的合格率

對比一：2019年04健康管理師學員的合格率

由下圖可知，三期考試的合格率分別是：29期156人報考，97人通過，缺考14人，通過率為68.31%；30期184人報考，113人通過，缺考19人，通過率為68.48%；31期265人報考，171人通過，缺考19人，通過率為72.46%。這三期平均通過率為69.75%。這三期的學員針對的都是4月考試培訓的，相對于4月總的合格率是偏高的。

對比二：2019年06健康管理師學員的合格率

由下圖可知，兩期考試的合格率分別是：32期159人報考，104人通過，缺考9人，通過率為69.33%；33期125人報考，81人通過，缺考11人，通過率為71.05%。這兩期平均通過率為70.19%。這兩期的學員針對的都是6月考試培訓，相對于6月總的合格率是偏高的。（4月29.30.31期的平均通過率為69.75%，6月32.33期平均通過率為70.19%，高了0.44%）

學院的合格率是由學院和學員雙方努力的結果，缺一不可。

學院為了學員能一次性順利取證，分別在以下方面狠下功夫：

一、針對課本的理論，重新整理相關的知識點，編寫各章節重點知識匯總，將課程安排分三個階段進行知識疏理，做成課件向學員宣讀，也可以讓學員看回放，盡量讓學員掌握每個點節的知識。同時建議學員在復習時多看幾遍書本上的知識點，盡量爭取全面復習。

二、針對技能和理論兩科的考試，整理習題上傳到群文件提供給學員進行復習。

教學老師不僅整理了章節重點知識課件，提供學員復習的方向，還整理歷年真題作參考，而且，學院特邀請了衛生健康行業職業技能培訓教材《健康管理師》副主編、北京大學公共衛生學院副院長、教授、博士生導師王培玉老師，分別就健康管理師考試理論與技能的重難點進行輔導。

能夠順利通過這次考試的學員，都是自覺地上課、復習和做課后練習，積極配合地完成教學老師布置的任務。

4、健康管理師考試暴露的強與弱

對比：2019年04健康管理師考試與2019年06健康管理師考試

1、2019年06健康管理師考試的理論科目的通過率比2019年04健康管理師考試的理論科目的通過率要有所提升。原因：首先理論考試中出現了13的原題，都是之前王培玉教授在5月25和5月26日上復習到的；其次是每次課程都有三節由王老師主講的《總復習》課程，老師在課堂上把每章的大概知識點都復習，復習得很全面；最后這次考試有很多知識點都是之前重復考過的，相關的知識點教學部門也會以選擇題的形式出題上傳在“在線練習系統”中，只要學員做題就會做到這個知識點的選擇題，得分是百分百的。

2、部分知識點是曾經重復考過，相關的知識點也已經上傳在每個章節練習題里，給學員反復練習，并且這些知識點無論在總復習還是考題講解的時候都講過，所以拿到這些知識點的分數還是有保證的。

3、技能科目的通過率比理論科目要高，相對的難度要簡單。學員對于技能的知識點掌握得比理論上的要牢固。技能章節的一些慢病內容很多老師上課的時候都會在舉例中運用到，可以加深學員對知識點的印象，方便記憶。

4、理論教材涵蓋的章節知識點較多，知識點較零散，比如流行病學、心理健康、康復醫學基礎、醫學倫理與職業道德、健康保險與健康管理、健康管理服務營銷及法律。章節的串聯度不高，所以比較難用串聯記憶復習，并且考試考得很細，學員平時沒多看教材的話，會出現知識點混亂導致選錯答案。

經過對比，得出：

1、針對理論，教材要多看；

2、針對技能，多做在線練習題，反復刷題；

3、對于不熟悉的知識點，看上課視頻聽老師講解，多理解。

希望同學們學習他人成功的經驗，

9月健康管理師考試加油！

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