高級人力資源管理師之員工素質的知識測評

    知識測評實際是對人們掌握的知識量、知識結構與知識水平的測量與評定。知識是員工綜合素質的重要組成部分，知識的高低，直接影響人們的生活、學習以及工作效率與工作質量。

　　知識測評可以從不同的層次進行，可以分為層次，這六個知識測評層次是：

　　1.知識：要求應試者對知識的記憶，包括對具體知識及抽象知識的識記和辨認，是認知目標的最低層次。

　　2.理解：要求應試者對知識的敘述、解釋、歸納，比識記知識進了一步，是理解基礎上的記憶。

　　3.應用：要求應試者對概念、原理、法則加以應用，測評應試者應用知識解決問題的能力。

　　4.分析：要求應試者把某一事實材料分解成若干組成部分，再闡述它們之間的內在聯系，測評應試者分析問題的能力。

　　5.綜合：要求應試者對各部分、各要素重新組合成一個更合理的新的整體，測評應試者創造性地解決問題的能力。

　　6.評價：要求應試者對某個結論、某種方法做出較深刻的理性判斷，是在內在證據和外部標準基礎上的邏輯推斷，是認知目標的最高層次。

以上六個層次在測評試題中所占比重不同，應按測評要求與測評目的來確定。大部分綜合性試卷都有這個特點，即試題目標層次呈現“中間大、兩頭小”的正態分布。

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