心理咨詢師教材：如何了解求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn)？
心理咨詢師技能教材：如何了解求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn)？
1976年，沃德(M.P．Word)與馬隆(M.P．Malon)總結(jié)出了12道題目，作為在會(huì)談過程中了解求助者思想和行為的工作提綱。下面選出六條供大家參考：
(1)涉及外表和行為的問題：求助者是怎樣表現(xiàn)自己的？他給人的一般印象怎樣？外表是否整潔？衣著與求助者的背景和現(xiàn)狀是否相符？有無特別的裝飾？身體有沒有明顯缺陷？在過去會(huì)談中他表現(xiàn)怎樣？有無奇怪的動(dòng)作和表情？有無重復(fù)性動(dòng)作？姿勢(shì)如何？是否避免和人對(duì)視？不停地亂動(dòng)還是活動(dòng)遲緩？是否機(jī)敏？是否順從？態(tài)度是否友好？
(2)涉及語言特點(diǎn)的問題：求助者的語速怎樣？或快速或緩慢？會(huì)談是直爽還是小心謹(jǐn)慎？是否猶豫？有無言語缺陷？有無咬文嚼字？健談還是不健談？有無松弛的聯(lián)想？哪些話題避而不談？能否閑聊？有否自造詞匯，表情、姿勢(shì)、手勢(shì)與語言表達(dá)是否協(xié)調(diào)？聲調(diào)和說話內(nèi)容是否一致？交談興趣怎樣？
(3)涉及思維內(nèi)容的問題：有無幻想、錯(cuò)覺、恐懼、執(zhí)著和沖動(dòng)表現(xiàn)？有無觀念不集中現(xiàn)象?求助者有無不斷抱怨和糾纏不放的話題？
(4)涉及認(rèn)知過程及功能的問題：求助者的各種感覺有無損傷與缺陷？求助者能否集中注意于手中完成的工作？人物、時(shí)間、空間定向力怎樣？年、月、日的知覺如何？能否意識(shí)到自己所在的地方？能否說出自己的名字、年齡？會(huì)談內(nèi)容能否反映出他的職業(yè)和受教育程度？近期和遠(yuǎn)期記憶怎樣？閱讀、書寫如何？運(yùn)算能力如何？
(5)涉及情緒的問題：會(huì)談期間，一般情緒的表現(xiàn)為哪種？求助者的一般心境如何？求助者對(duì)心理咨詢師的態(tài)度？情緒表現(xiàn)與會(huì)談內(nèi)容是否一致？他們的自我報(bào)告是否與心理咨詢師的印象一致？
(6)涉及靈感與自知力的問題：求助者對(duì)自己的精神狀況想法如何？求助者對(duì)自己就診的目的判斷是否準(zhǔn)確？對(duì)自己的判斷符不符合實(shí)際情況？他能否觀察到、意識(shí)到自己的行為或情感已經(jīng)出現(xiàn)問題？求助者對(duì)問題的原因認(rèn)識(shí)如何？求助者對(duì)自己的工作有無準(zhǔn)確判斷？在對(duì)問題原因的分析上有無文化與道德因素的影響？求助者如何理解生活中出現(xiàn)的問題？對(duì)改變自己的現(xiàn)狀是否有要求？他們處理問題是一時(shí)沖動(dòng)、獨(dú)立進(jìn)行、非常負(fù)責(zé)還是相反？對(duì)講述自己的事情是否有興趣？
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